10 浏览学业水平考试成绩在统一录取中不影响高考分数，但在录取中有参考作用。在统一高考录取中，高考成绩仍然是划定各批次分数线和各校投档线的唯一标准，学业水平考试成绩和综合素质评价结果不折合成分数、不在高考总分中占权重。但学业水平考试结果将包含在综合质量评价表中，与其他综合质量评价结果一起以电子文件的形式提供给招生院校。
学业水平考试只是一种对学业水平考试的方式，和高考没有“一点关系”，它的要求只与所在的高中学校的规定有关。
如果你是江苏人，本一要求7A2B，其他无要求。如果你是其他省份的人，不论任何学校只要是高考，完全无要求。
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高中毕业学业水平考试是由各个省组织的对学生高中课程毕业水平的检测，它与高校招生选拔考试性质有所不同。前者着重于高中阶段学习的完成情况，后者着重于大学阶段学习潜力的表现情况，两者的着眼点也是不相同的。所以，学业水平考试与高考从本质上说是没有什么相关性的。正因为这样，有不少人没有上过正式高中，更没有参加过什么高中毕业学业水平考试，由于他的学能(有人也叫学力)水平达到或超过了高中毕业程度，他们参加高考也顺利地被大学录取。
从近几年的实际看，有不少学业水平考试没有通过的学生参加高考选拔考试也能同样实现他们的大学梦。但是，毕竟学业水平考试与高考都是对高中阶段学习水平的检测，不论达到高中学习水平的途径有多少条，高中阶段的学校学习都是其中最主要也是实现人数最多的一条。新东方优能中学名师认为，学业水平考试与高考的相关性还是比较大的。尤其是在高考科目设置不够完善的时候，这种相关性尢显重要。
比如“3+2”模式，因其科目设置少，就容易造成学习高分低能和偏科现象，那时实行学业水平考试制度就显得十分必要。但是，当高考改革达到能够科学合理地检测学生全面发展的状况时，因高考科目设置的科学合理性，比如“3+X”，它能够在检测选拔的同时，对高中阶段的学习水平和能力也作出恰当评判，此时学业水平考试就显得无足轻重了。
因此，从目前高考改革的现状看，毕业学业水平考试与“3+X”高考的相关性并不是十分密切。大概从下面几个方面可以看到一些分工和影响：
①学业水平考试能够促进高中教学切实完成教学任务，实现教学目标，为学生踏入新一级学校深造和研修打好学业基础;
②学业水平考试能够促使高中教学按大纲要求设法开齐课程，促进学生全面发展，为学生踏入新一级学校深造和研修打好素质基础;
③虽然达到高中水平的方式多种多样，但是像这样有目的、大规模的提高民族文化水平为大学输送合格人才的方式，还是较为少见。从这些角度看，学业水平考试与“3+X”高考还是有其一定的相关性的。
1.报考普通本科的考生要有两门学业水平考试成绩达到c，另一门至少为d及以上。
2.重点本科三科副科学业水平考试成绩要求一个A两个B。体育类和艺术类的考生三科副科中要有两科达到d及以上的水平。已经实行新高考省份的考生就没有这么多限制，只要达到及格即可。