2 浏览可以，公费师范生服务期满后是可以申请调动的,具体的申请难度视情况而定,公费师范生在协议服务期内,工作3年以上、配偶在省内工作的,可申请到配偶工作所在市(州)实施公费师范生定向培养计划的县(市、区)农村公办义务教育阶段学校或幼儿园、特殊教育学校从事教育教学工作,按照当地调动程序办理咨询记录。
首先，对于公费师范生来说，服务期满以后去向是比较固定的。一般来说，公费师范生会和当地的教育局签订合同，在读书期间也不会有太大的经济支出，毕业以后回到当地履行合同，有着基本的服务年限要求，再次期间是不允许调动和借调的，不过其待遇在服务期间和正式教师没有多大区别，服务期满以后基本上都是在原服务学校入编工作，可以将其看作试用期较长的招聘教师，当然，公费师范生在毕业以后去的学校还是不错的，要比特岗教师好很多。
其次，公费师范生六年服务期满以后调动并不容易，甚至没有多大的可能性。一方面，从个人的角度来看，在学校服务六年的时间，基本上都会走到结婚生子这一步，这个时候在谈调动，基本上也是属于个人一厢情愿，除非自己的家庭就在市区，否则，基本上不愿意在跑调动，毕竟，市区学校工作压力大，而且待遇并不会比乡镇好多少，一旦在乡镇结婚生子，这个时候去市区反而会造成生活不便。
另一方面，学校对教师的管理也不允许公费师范生随意调动。对于地方的学校来说，能接纳公费师范生，学校本身就存在着教师队伍不稳定，流动性较大的问题，这个时候有着政策的支撑，学校肯定不会允许公费师范生随意调动，即使服务期满以后学校也不会允许教师调动，这个是出于学校教师队伍稳定的考虑，当然，如果有强势的外界因素介入，学校本人难以阻挡这种外力，这个时候公费师范生调动还是比较容易的，及时政策有所限制，也可以有其他的方式来实现调动的目的。
最后，对于公费师范生来说，虽然定岗在基层学校，而且调动也比较困难，但是，基层教师仍然有着比较畅通的流动渠道。对于基层教师来说，一般地方都会有教师考调的政策，这属于促进教师有序发展的政策，因此，只要符合条件的教师都可以参加选调考试，只要个人条件符合且通过考试，就会调入更好的学校中去，这个也是现在教师调动，所采取的比较常见的方式。
1.继续留在原单位，编制依然存在
公费师范生以教师身份扎根于教育领域，教学工作经验是教师行业中不可或缺的重要部分。而公费师范生经过6年的历练和成长，已经具备足够的教学工作经验，是一个合格的教师，有些公费师范生更是朝着优秀、骨干老师的方向不断前进。
如果公费师范生的六年期限已到，那么继续留在原单位任教，应该是不错的选择。我们不妨从两方面考虑，一是今年的就业趋势比较严峻，大学生就业压力普遍较大，二是公费师范生选择其他行业，就要从起点开始，白白浪费时间和精力，这样付出的代价就比较大。
综合各种情况，公费师范生的教师工作有保障，有编制，比较稳定，即使六年期限已到，继续留在原单位发展，也会更好一些。
2.报考公务员
很多人对公费师范生的工作限制有误解，公费师范生并不是去边远地区任教。公费师范生毕业之后，一般要回到生源所在省份中小学任教，到城镇学校工作的公费师范生，应该到农村义务教育学校任教服务至少1年。
只要公费师范生的工作年限满足六年期限，在就业方面，公费师范生就不会受到任何限制。报考公务员也是公费师范生的就业方向之一，公务员压力较小，如果公费师范生有考公务员的打算，不妨可以一试。
3.私立学校或培训机构
如果公费师范生满六年期限后，毕业生可以进入私立学校或培训机构教学，发展前景还算不错。前提是自身教学经验丰富，基础能力和理论知识都比较扎实，像这样的教学人才，私立学校或培训机构开出的薪酬还是比较可观的。
而且公费师范生还有一个好政策，2021年起，公费师范生和教育类研究生都有资格免考教师资格证 ， 这就能节省公费师范生不少的时间和精力，也算是公费师范生较好的福利待遇。