1 浏览新高考高中3+1+2选科要有依据，不盲目，不跟风。是基于我们高一高二的基线测试成绩和学业生涯规划。成绩是我们选科的硬件，关系到高考的成功，而学业生涯规划则关系到能否在选科和目标大学的专业之间搭建桥梁。
决定成绩的有两个因素，一个是学生对科目的兴趣，一个是考这门课的难度，或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的，重点学校的学生绝大部分都选择了物化生，也就是传统的理科。因为很多好的大学都要求这三门科目。
可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选考科目;如果你想上顶尖大学，物化是必须选的;如果你的要求没有这么高，高中学校也不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目，可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业，其他的科目挑擅长的选择。
另一种选择方式就是按兴趣来选了，兴趣是很重要的，而很多学生在初中就有偏科的倾向，我相信如果你连初中相对简单的知识都讨厌的话，高中这门课的知识你更加接受不了，因此偏科的科目最好不要选。
选择高中学校的优势科目。每个学校的师资力量都不一样，有些高中不可能把所有学科都重点建设。有些科目组合报名人数多，不容易拿高分。要求学生在符合自身专业定位的前提下，选择本校重点或能发挥自身优势的学科组合。
选科选择自己感兴趣的科目。我们都知道“兴趣是最好的老师”，有兴趣才有更大的动力去学习，尤其是在新高考这样的模式下，挖掘每一位学生的兴趣、特长学科，考生们可以根据自己的兴趣爱好选择学习的科目。
要考虑兴趣爱好因素。感兴趣我们才有无限的精力把这个科目学好；然后，要考虑成绩排名，新高考采用赋分制度，考生的卷面成绩并不是最终成绩，最终成绩由卷面成绩跟排名共同决定；最后，要考虑自身特质，每个学生都是不同的，适合的专业也是不同的。高一学生选择科目时，要综合各因素选择出一个最适合自己的科目组合。
选科要确定自己生涯目标，了解大学专业限制。高一学生刚从初中升入高中，还处在懵懂阶段，还停留在如何把一门功课学好的阶段，不会思考自己未来的规划。但新高考改革后，学生首先思考的是自己的生涯规划。只有确定未来发展方向方可确定选科方向，一旦选错会影响大学专业的录取。