4 浏览有救，关键还看你自己。首先、高考还有六十多天，六十多天就是机会，不到最后，都不能说结果怎样。高考时，发挥超常也是有的。要及时制定有效的学习方法，提升自己各科尤其是薄弱科的分数。
1. 剖析自己，了解自己的优劣势
高三一模考了270分左右的学生，同学们首先要做的就是剖析自己，了解自己的优劣势。距离高考的时间不多了，把每个科目的成绩都提高上来显然是不可能的。
对于高三学生来说，要在最短的时间内提高更多的分数，这就需要把焦点放在劣势科目上。劣势科目的进步空间大，我们有很大的提分空间。
2.及时纠错，反思错题
一模考试成绩不高，做错的题一定不少。对于做错的题，同学们不要只是改个答案就完事了，要认真对待错题。对于错题，同学们可以先订正一下，然后分析每道题出错的原因。对于一些典型的错题，可以整理到错题本上，及时翻看复习。
3.寻规律，在参***中找技巧
虽然高考是一次选拔性考试，但高考题型都是相对固定的。每个科目的考点也就那么多。同学们复习的时候把握考点，把每种题型都分析透彻。然后寻规律，找各题型的出题规律，在参***中找各题型的解题技巧。
高三“一模”考试后，老师和家长就要淡化考试的成绩，而更加重视学生心态的调整和考试的总结。
很多人恰恰相反，考完试，考得好了，骄傲自满，后面三个月的复习越来越浮躁，静不下心来复习；考得不好的，悲观绝望，一蹶不振，错失了高三二轮复习这个关键期，这两类学生都会在高考中吃大亏。
“一模”考试后，不要简单地把考试归纳为“考得好”、“考得不好”，而是要具体分析哪些科目考得不好，考得不好的是哪些章节的知识，是哪些题型，这些题目为什么做得不好，具体分析，找准问题，就要放平心态，在高三二轮复习中进行有针对性地弥补，最后起到提升成绩的目的。
从以往的情况看，多数高三学生的高考成绩都要高于“一模”考试的成绩，这是因为“一模”考试的试卷会模仿高考题，难度已经接近甚至超过高考的难度，但是学生复习的“火候”还不足；
所以成绩还不理想，这个很正常，只要不放弃，不浮躁，沉着冷静，找准问题，有针对性地解决，就可以在最后100天“打一个翻身仗”，最后在高考中脱颖而出。