6 浏览一模正值一轮复习结束的时间点，有些同学复习进度较快，成绩和排名自然高一些，这些同学大多数在平时也保持着自己的复习节奏的进度，对高考也会更加重视。有过一模的经验，学生二模发挥更加稳定。学生经历了一模考试，对自己整体水平有比较清晰的认知，第二次模考时，学生心态上会更好，能发挥出自己真实水平。
在高考一模考试中，我们主要关注自己的位次。因为这时候我们还没有真正进入了备考状态，所以有可能出现不尽如人意的情况。如果我们的位次不是很理想，不要灰心丧气，要找到原因并加以改进。可以向老师或同学请教，或者反思自己的复习计划和方法是否科学合理。
随着时间的推移，我们进入了高考冲刺的阶段。在高考二模考试中，我们应该更加注重自己的成绩。因为此时我们已经完成了大部分的学习任务，所以我们应该将重心放在检验自己的学习成果上。通过查看成绩，我们可以清楚地知道自己的弱项和问题所在。这时候，我们需要对症下药，有针对性地进行复习和提高。
（1）一模二模的设置和高考不同。普通高中在进行模拟考试时，往往只考虑到了高考中较为常见的考点和难点，对于不常见的、较为复杂的考点并不是很重视。同时，各地区教学进度也有所不同，因此一模二模的出题难度、范围和考察侧重点与高考并不完全一致。
（2）高考的评分方式不同。一模二模的分数是根据试卷得分情况直接计算而来，而高考则有政策性加分措施，并且是按照一定的比例加分。
包括在基础分上加分、在高中阶段学业水平上加分和在文化课竞赛和科技创新活动等方面加分。因此，即使两个人的实际得分相同，他们的最终成绩也可能不同。
（3）高考的范围比模拟考试要广泛。在高中备战高考期间，同学们往往会花费更多的时间来学习一些基础、复杂的知识，以应对高考中的各种情况。
这样做的结果是，高中生在高考期间掌握了更广泛的知识体系，对于考试中的各种题型有了更深入的理解。因此，高考分数相对与一模二模也更高。