4 浏览后疫情时代，华中师范大学将面临教育理念、教学平台、教学方式、教学关系的全面变革。学校整合相关学院与科研资源，组建了人工智能教育学部，以提升学校推动教育变革、创新教育技术的能力。下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。
近日，华中师范大学打破学科壁垒，正式组建成立人工智能教育学部。华中师范大学将建设“人工智能+教育”集成攻关大平台，构建“人工智能+教育”复合型高水平人才培养模式，打造“未来教师”职前培养、职后培训一体化人才培养体系。
在我国，一个教师常常需要面对几十个学生，没有技术的支撑，很难做到精确了解每个学生的特征，没有人工智能的支持，要想实施因人而异的个性化教学也很困难。进入人工智能时代，在全面采集、分析学生学习过程数据的基础上，人机协同既可以实现群体班级的规模化管理，也可以实现适应每个个体发展的个性化教学。
疫情期间，华中师范大学建设完成800多门优质数字化学习课程资源，为师生开展在线教学和居家学习提供较为充分的资源保证。智能时代，教育资源依然是师范教育重要的建设内容。
华中师范大学成立人工智能教育学部，是学校基于办学优势，顺应时代发展、整合学科资源、对标国家战略需求、实现创新突破的重大契机。学校将通过创新体制机制、全面深化改革，以应对智能时代教育创新研究与实践挑战。
通过搭建“人工智能教育学部”这一重要平台，可以极大促进人工智能与教育的融合创新研究和实践，攀登人才培养、科研创新以及智库研究的新高峰，全面推动教师教育的改革。人工智能教育学部将在治理模式、学科建设、人才培养、人事制度、科研服务、资源配置、校企合作、国际合作等方面深化改革，最大限度地激活办学活力，最大限度提升办学效益，形成改革示范效应，完善学校治理体系。
AI即人工智能，AI的核心问题包括建构能够跟人类似甚至超卓的推理、知识、规划、学习、交流、感知、移物、使用工具和操控机械的能力等。当前有大量的工具应用了人工智能，其中包括搜索和数学优化、逻辑推演。而基于仿生学、认知心理学，以及基于概率论和经济学的算法等等也在逐步探索当中。
思维来源于大脑，而思维控制行为，行为需要意志去实现，而思维又是对所有数据采集的整理，相当于数据库，所以人工智能最后会演变为机器替换人类。