教育部:拒绝高考状元商品化

2021年高考志愿填报工作即将启动。6月23日，教育部发文强调，严禁相关媒体、培训机构、中学、个人炒作“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

要求严禁炒作高考状元

教育部官网23日信息显示，2021年高考志愿填报工作即将启动。为进一步规范做好高考志愿填报工作，23日，教育部提出，加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，对于存在夸大宣传、虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务的中介机构、网站、APP等依法依规严肃查处，同时严禁炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

拒绝高考状元商品化

严禁炒作“高考状元”说了很多年，2004年开始，教育部就下过禁令。但是，上有政策，下有对策，每到高考成绩公布之际，“抢状元”依然是个保留节目。不能提状元，就说“学霸”、“学神”，反正大家心领神会就行。所以，今年禁令升了级，不仅“高考状元”不许炒作，“高分考生”、“升学率”也不许炒作，不知效果能不能立竿见影，但至少是表明了主管部门的态度。

教育部之所以下这道禁令，初衷非常明确，就是坚持正确的教育评价导向。什么是正确的教育评价导向呢？就是坚持立德树人，以德为先、能力为重、全面发展。虽然高考录取看成绩，的确是当下的现状，但多元化的、创新的评价体系也在不断地探索和构建之中。“状元”一词中，本身就包含了“唯分数论”、“一考定终身”等陈旧观念，对“状元”的追捧本身也具有相当的功利性质，这与正确的教育评价导向，当然是背道而驰的。所以，主管部门出手规范，以正视听，并不是管得太宽，而是出于纠偏行为，摆正心态的考虑，彻底消除“高考状元”的炒作空间，让教育回归本真。

每年出现的各种炒作“状元”之举，看似崇文重教，劝人勤学，正能量满满，但其实无非是利用大众的好奇心和虚荣感，炫炫成绩，做做生意。最热衷于炒作“状元”的是谁？从来并非状元本人及其家长，而是学校和教育机构。高中以培养出状元为骄傲的资本，也希望将其转换为排名和招生的资本；高校以招揽到状元为功绩，也希望将其嵌上自己的金字招牌，成为这一年最闪亮，最惹眼的钻石；而最会巧立名目的教育机构，则是打着巡回演讲，出书直播等旗号，力争在最短的时间内将状元流量变现。所有这些不顾一切的炒作，并没有多少真的是为了“状元”本人，为了莘莘学子，而是为了满足大人们的欲望，最终将“状元”商品化。

但也有人说，被商品化对于“状元”来说也不坏啊，好不容易考得这么突出，赚点钱怎么了？而且，分享学习经验，也对大家有益啊！这话看似有理，其实避实就虚。学习因人而异，听过“状元”分享会，对此抱有期望的人就会知道，从“状元”那里学到的学习经验，并非适用所有人。因为，“状元”头衔是考试排名的产物，考试成绩当然各凭实力，但要说谁能绝对靠实力就排第一，却是罕见。很多时候，“状元”之所以夺魁，与天赋、心理素质、家庭环境甚至运气，都有关系，偶然性极大。而这些，都是无法分享和复制的，简单来说，不是“状元”愿意教，你就能学得会的，大部分时候，只是感受一下世界的参差。

退一步想，摘掉从天而降的锦帽，所谓的状元，也不过就是个刚刚成年的孩子，虽然考试成绩好，未必就懂得了人生的变幻，社会的复杂，过于疯狂的商业炒作，或许会给他们的身心带来不良影响，让他们头脑发热，自我膨胀，在人生重要的路口，站在最好的起跑线上，却迷失了方向。

既然“一考不会定终身”已经是社会共识，也是民心所向，那么不炒作“状元”就应是顺理成章的事。高考成绩很重要，但对于所有考生来说，更重要的都是高考后的人生。状元并非都能一路顺遂，学渣未必不能在社会大学中大展拳脚，而我们所向往的教育，其本真就是，让每个人能成长为更好的自己，在人生各个阶段，都能坚持走正确的路，务本向善，求真立美，活得健康而快乐。

所以，压抑无谓的好奇心，以平常心面对放榜日，正确总结和分享优秀学生的学习经验，给予所有考生和准考生积极的鼓励，并且为每一年的进步，留下更为清晰，更具实际意义的范本，需要全社会对高考“状元”祛魅，拒绝将“状元”商品化，让教育更公平，更纯粹，更美好。