学古筝遇到的挫折作文 克服挫折作文范文

2023-01-20 11:28 2 浏览

古筝是一种古老的民族乐器,结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

学古筝遇到的挫折作文范文

作文1:

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这两句饱含哲理的诗句告诉我们:在人生旅途中,苦与乐就像一对亲兄弟,时刻伴随着我们。这个道理也是我在学习古筝的过程中慢慢体会到的。

七岁那年我在少年宫看了一场精彩的古筝表演,就对古筝产生了浓厚的兴趣。古筝那漂亮的样子,美妙的声音深深地吸引了我。妈妈看我对古筝这么喜欢,就送我到少年宫学习古筝。刚开始学的时候,我的兴致可高了,再加上老师一个劲地夸我悟性高,有天赋,我就有点得意洋洋,飘飘然了。

然而,好景不长。学古筝的苦是局外人难以想象的。当同龄的小伙伴还畅游在香甜的美梦中时,我已经在开始背诵长长的曲谱了;当其他同学赖在家里享受星期天幸福的时候,我已经少年宫练得手臂发麻,两手发酸了。有时候为了弹好一首曲子我要练上十几遍,甚至上百遍,我失去了玩耍休息的时间,有时候我正羡慕那些无拘无束,嬉戏打闹的小伙伴啦,每当这个时候,心头就会涌上一些苦涩。

功夫不负有心人,终于经过几年的刻苦训练,我学会了很多古筝曲,而且能熟练弹奏。在学校的举行艺术节上,我演奏的《高山流水》征服了全校的老师和同学,收获了鼓励的掌声,那一刻我是多么的幸福,所有的辛苦在那一刻烟消云散,我觉得这几年的付出都是值得的,我尝到了古筝带给我的欢乐。

如今,我的古筝演奏水平不但提高,经常参加一些演出,受到大家的称赞。我深深明白了“不经历风雨,怎能见彩虹”的道理。学古筝虽然很苦,但是它陶冶了我的情操,磨练了我的意志,带给我无尽的快乐,伴随我茁壮成长。

作文2:

不知道什么时候,春雨已经悄悄向我们袭来。雨像绢丝一样薄而轻。我听不到啪嗒啪嗒的声音,也感受不到滴滴答答的雨声。我只是觉得雨就像一团湿雾,没有形状,没有声音,却温柔地滋润着大地,滋润着人心。

雨水散发出一股沁人心脾的香味,萦绕着我。带着这种香味,我快步走进琴行,听着歌,一阵弦音飞起,摇摆不定,婉转缠绵,奔到山顶,飘到脚下。忽高忽快,声声缠绵,忽缓忽深,声声缠绵。这是我熟悉的古筝的声音。它柔软而空灵,渴望接收,却在转身时突然变得铿锵有力,抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔,流进我的心里。一曲终了,我还沉浸在琴声中。突然,老师轻轻的一声咳嗽让我回到了现实。

我对老师点点头,说可以开始弹古筝了。我弯下腰坐下,用棕色和黑色的拨片缠绕在手指上。每一盘磁带都像一个活跃的音符,通过我的指尖跳进我的心里。我伸出双手,用手指抚摸它们。一个个美妙的音符从白绿的琴弦上跳出来,落在我的心里。

我突然感到一阵恍惚。只觉得古筝变成了人。我们牵着手向前走。我和她在金色的麦田里漫步,玩耍。我和她并肩走在这样一条安静的林中小径上。我和她在昏暗的月光下聊天,风无声。岁月就是这样平静的。

灵动的动作飘在我头顶,旁边的落叶在飞舞。我低着头走路,怕抬头会撞到她的眉眼。她眼里的星星只为我闪烁,嘴角的栀子花只为我吐露芬芳。我一遍又一遍的挑逗她的长发,她那芬芳的琴声环绕在耳边,久久不能散去。他的散文风格,一次又一次。

关于学古筝的作文

作文【1】

小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。

可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。

我们来到了一个叫明星琴行的地方,那里有各种各样的琴。

我很好奇,情不自禁地要去摸。

妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”

这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。

我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。

琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。

那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。

姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的`学习古筝的过程。

一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。

老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。

老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。

我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。

我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。

同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。

而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。

妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”

过了这一关,后面练起来就比较顺畅。

可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。

老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。

慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的陪伴下,我坚持了下来。

转眼间,五年快要过去了。

我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。

而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。

我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。

作文【2】

小时候,妈妈听别人说学一种乐器可以使孩子有耐心、坐得住。

可是那时乡下还没有兴趣班,妈妈就把我带去了县城。

我们来到了一个叫明星琴行的地方,那里有各种各样的琴。

我很好奇,情不自禁地要去摸。

妈妈轻轻地拦住了我,小声地说:“不要乱摸,弄坏了要赔偿的哦!”妈妈又问我:“你想学什么?”我左顾右盼,对妈妈说:“不知道!”

这时,我听到了一种优美动听的乐声,如泻下的流水一般,清脆悦耳,又如山间的鸟啼一般婉转动听。

我迫不及待地循声往里走,来到了一间琴房。

琴房里一位姐姐正在专心致志地弹着琴。

那琴的样子很美,古色古香的,犹如一件精美的艺术品,漂亮的雕花,光亮的红木,流畅的线条。

姐姐轻盈的手指在琴弦上跃动,身子随着音乐起伏,真是太美了!我摇摇妈妈的手说:“妈妈,我想学那个!”从此,我开始了漫长的学习古筝的过程。

一开始学起来特别简单,经常得到老师的夸奖,我都有点骄傲自大、得意洋洋了。

老师教我的曲目,我都觉得简单,就急着想学难一点的。

老师告诉我:“别看这些曲子简单,但是曲子里面有很多的指法。

我们只有把基础的东西练好了,练实了,才能学好古筝。

我点点头,但真的练起来就不是那么回事了。

同样的曲子,一遍又一遍,让人感觉枯燥而乏味。

而且时间练久了,手指会麻木,粘胶带的地方血液不流通,整个手都难受,一直直立的身子,也会慢慢酸痛,僵硬……我真想放弃了。

妈妈看出了我的心思对我说:“我知道你很辛苦,但你想不想弹得像那位姐姐一样好呢?如果想,就要好好坚持呀!”

过了这一关,后面练起来就比较顺畅。

可是练到很难的合手时,我总是配合不好,便越来越自责,对自己也快要失去信心了。

老师说:“合手是很难的,你刚练就能练成这样,挺了不起的了。

慢慢来,不要急,你一定能练好!”就这样,在老师的教导下,在妈妈的陪伴下,我坚持了下来。

转眼间,五年快要过去了。

我也从幼儿园时那个小不点变成了一名四年级的学生。

而不久后,我也将迎来古筝10级的考试。

我学古筝的经历让我懂得了执着和认真。

上了弹古筝。

从今天起,我会更加认真的练习。

我希望自己将来有一天能像电视中的演奏家一样,给大家带来最动听的音乐。

我知道在以后的学琴生涯中,我会受到更多的挫折,遇到更多的困难,但我相信自己一定会克服它们的!

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