2 浏览一个国家、一个民族拥有了核心价值观，就拥有了走向繁荣振兴最持久、最深层的力量。在当前价值多元的背景下，青年学生是国家和民族的未来，他们的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，帮助学生澄清在价值观认知方面的迷茫、困惑和疑问是高校义不容辞的光荣使命。
校训是一所大学的灵魂，集中体现了一所大学的价值追求和品格特征，是一所大学所特有的“核心价值观”表征。作为中国近代第一所大学，天津大学的前身北洋大学创建于国家危亡之际，以“兴学救国”“兴学强国”为使命，秉承“实事求是”的校训，体现的是“先天下之忧而忧”的家国情怀。为此，记者专访了天津大学党委书记刘建平，听他谈“让大学校训成为高校师生的精神坚守”。
记者：您觉得天大的校训与核心价值观中的哪些元素是契合的?
刘建平：一所大学的校训，不仅体现了一所大学在长期办学实践中的精神积淀和文化选择，也将成为未来全校师生的共同的行为准则和精神坚守。
天津大学提出“实事求是”的校训已历近百年的时间。1914年，时任北洋大学校长、著名爱国教育家赵天麟总结学校20年的办学经验，确立了该校训。“实事求是”强调从“实事”出发，即从客观实际出发，把科学真理和与时代发展相契合的社会理想、价值观念作为目标与规律之“是”，突出“求索”过程中探索、创新、奋斗、牺牲等孜孜不倦的行为追求。
今天，结合*的内涵，实事求是的校训也可以从三个方面予以解读：从国家层面而言，“实事”就是充分认识到中国所处的历史发展阶段，以踏石留印、抓铁有痕的改革创新精神去追求“富强、民主、文明、和谐”的国家建设目标之“是”;从社会层面，“实事”就是紧紧抓住社会发展中不断出现的各种问题，砥砺前行，化解矛盾，追求“自由、平等、公正、法治”的美好社会之“是”;从个体层面，“实事”就是牢牢恪守基本道德准则，荡浊激清，弘扬正气，追求“爱国、敬业、诚信、友善”的公民道德行为之“是”。
记者：天津大学是如何通过校训传递的精神感染一代代的青年学子的?
刘建平：近120年来，一代代北洋人和天大人在“实事求是”校训精神的熏陶下，涌现出革命先驱张太雷、经济学家马寅初、桥梁工程专家茅以升、奠基新中国高校内部管理体制的教育家李曙森。也正是在“实事求是”校训的指引下，天津大学始终秉承“兴学强国”的使命，形成了包括“实事求是”的校训，“严谨治学”的校风，“爱国奉献”的传统等丰富内涵的天大精神。
经过百余年的实践，“实事求