3 浏览*同志在中央党的群团工作会议上的重要讲话，深刻阐述了党的群团工作的一系列重大理论和实践问题，是做好新形势下党的青年群众工作的强大思想武器，是共青团事业改革发展的科学指南和行动纲领。共青团要把深入学习、全面贯彻这一重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，坚定不移沿着党指引的*青年运动方向前进，拿出抓铁有痕、踏石留印的韧劲，坚持虚功实做、难事长做，积极稳妥有序地深化共青团改革，推动共青团事业乘势而上、大步前进，始终紧跟党走在时代前列、走在青年前列。
一是充分开展学习预热。通过举办主题为“创新魂中国梦”的机关青年论坛开幕式及首场论坛，深入*五四讲话等系列重要讲话精神，机关青年代表结合中关村国家自主创新示范区和各自工作实际，共同抒发青年奋发有为的情怀，进一步坚定跟党走*的理想信念，为加快推进示范区科学发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，管委会领导出席论坛活动，鼓励青年人弘扬“五四精神”，挥洒青春、放飞梦想。同时，还结合管委会的理论中心组集中学习活动，激发机关青年的学习热情。
二是认真做好全面动员。依托各处室党支部的主题党日活动，机关青年干部走进党员教育基地重温入党誓词，并深入到园区企业、基层社区中，与服务对象面对面，了解工作需求，作为推进改革的问题来源。各处室还结合把中关村建成具有全球影响力的科技创新中心的目标，从各自业务出发，鼓励青年干部围绕推动改革建言献策，特别是结合推进京津冀协同创新发展，多次召开跨部门研讨会，总结已有工作，对推动协同创新提出建议。
三是积极申报立项。开设机关活动室，分时段开放，为机关青年的交流经验、碰撞思想搭建平台，引导和号召青年为本单位改革创新建议献策，组织青年积极参与创新项目申报工作。各个创新项目不止停留在办公室、局限在纸面上，机关青年干部走出办公室，主动与服务对象认真沟通，寻找提升工作的难点和突破点，边研究问题、边提出方案、边征求意见，使创新项目突出解决问题的针对性。经过初步讨论，拟从“中关村企业家创新社区”和“中关村园区的非公团建方法”两个项目集中深入研究、重点推动。
高校共青团“第二课堂成绩单”制度已经在部分地区、部分高校先行探索，下面介绍一下目前的相关情况。
高校共青团“第二课堂成绩单”制度作为这次改革的重要发力点，是高校共青团培养大学生综合素质、深度融入教育改革发展、服务国家经济发展大局的重大举措，也是切实加强高校共青团直接联系服务引领青年学生，扩大工作有效覆盖面，增强组织吸引力凝聚力的具体行动。
今年9月，我们举办了高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点工作推进会，确立了38家试点单位，开展为期2个学期的试点工作。同期，团中央学校部印发《高校共青团“第二课堂成绩单”制度试点工作实施办法》。我们的目标是通过对“第二课堂成绩单”在课程设计、系统开发、制度构建、理论研究等方面的深入探索，厘清“第二课堂成绩单”的科学内涵、工作内容、运行逻辑，努力形成行之有效的工作理念、工作机制和工作方法。在未来2至3年，让“第二课堂成绩单”制度成为客观记录、有效认证、科学评价学生参与第二课堂活动经历和成果的品牌载体，成为促进高校人才培养评估、学生综合素质评价、社会单位选人用人的重要依据。
改革举措聚焦五大方面，概括起来讲就是优化机制、活跃组织、创新工作、打造队伍、强化保障。
加强学生骨干作风建设遏制“学生官”现象，学生骨干是“火车头”“发动机”，对广大青年学生的学习成长起到引领和带动作用。所谓“学生官”现象的存在，反映出的是部分学生骨干的作风问题。此次高校共青团改革，在从严治团的大背景下，对加强学生骨干队伍建设提出诸多举措。
一是持续深入开展学生骨干健康成长教育，不断强化学生骨干的宗旨意识、表率作用和严实作风。
二是建立健全对学生骨干的选拔考核、培养使用、淘汰退出等机制，将作风建设作为重要指标，努力打造信念坚定、品学兼优、朝气蓬勃、心系同学的学生骨干队伍。
三是探索实行学生干部签订自律公约等工作机制，促进学生干部严格自律，接受广大同学监督，坚决抵制和克服“官僚主义”和脱离广大同学的倾向。