3 浏览主持其实是很难的一件事，自己散发的气场，对场的把控，对嘉宾心理的琢磨，随机应变的机智等等。
误区一：话唠等于好的表达
小孩子总是在神神叨叨的说个不停，有时候会比一言不发更让人受不了。好的语言表达要知道什么适合说，什么不适合说，说多少，而不是说大话，耍嘴皮子。能说不一定有用，只有把话说到对方心里，言之有序、言之有情，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好的表达能力。
误区二：多读书就是好口才
苏轼有诗云：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”多读书确实可以提高思维，对讲话的逻辑能力有帮助。但是不乏肚里有货倒不出来的情况。这是缺少口语表达这方面训练和实践的表现。只有一语中的，切中问题的要害才能做到，言之有物、言之有理
1、可以提高孩子的作文水平与写作能力。（因为先语而后文，能讲必会说）
2、可以提高孩子讲普通话的水平，咬文嚼字，发音更标准，吐字更清晰。
3、可以激发孩子强烈的阅读兴趣。
4、可以培养孩子敢于当众表达的胆量。
5、可以提高孩子记忆力，背诵演讲稿和好文章越多，记性愈好。