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浏览东南大学成贤学院专业有风景园林、护理学、会计学、财务管理、税收学、市场营销、物流管理、国际经济与贸易、电子商务、交通工程、药事管理、计算机科学与技术、软件工程、自动化、电子科学与技术、电子信息工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等。
选考科目 | 专业名称 | 办学地点 | 备注 |
历史 | 建筑学 | 南京市浦口区东大路6号 | 01专业组 |
历史 | 风景园林 | 南京市浦口区东大路6号 | 01专业组 |
历史 | 护理学 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 会计学 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 财务管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 税收学 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 市场营销 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 物流管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 国际经济与贸易 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史 | 电子商务 | 南京市浦口区东大路6号 | 02专业组 |
历史+化学 | 交通工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 03专业组 |
历史+化学 | 药事管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 03专业组 |
物理 | 计算机科学与技术 | 南京市浦口区东大路6号 | 04专业组 |
物理 | 软件工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 04专业组 |
物理 | 自动化 | 南京市浦口区东大路6号 | 04专业组 |
物理 | 电子科学与技术 | 南京市浦口区东大路6号 | 04专业组 |
物理 | 电子信息工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 04专业组 |
物理 | 电气工程及其自动化 | 南京市浦口区东大路6号 | 05专业组 |
物理 | 机械设计制造及其自动化 | 南京市浦口区东大路6号 | 05专业组 |
物理 | 机械工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 05专业组 |
物理 | 土木工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 06专业组 |
物理 | 工程管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 06专业组 |
物理 | 工程造价 | 南京市浦口区东大路6号 | 06专业组 |
物理 | 建筑学 | 南京市浦口区东大路6号 | 07专业组 |
物理 | 风景园林 | 南京市浦口区东大路6号 | 07专业组 |
物理 | 化工与制药类(化学工程与工艺、制药工程) | 南京市浦口区东大路6号 | 08专业组 |
物理 | 功能材料 | 南京市浦口区东大路6号 | 08专业组 |
物理 | 护理学 | 南京市浦口区东大路6号 | 08专业组 |
物理 | 会计学 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 财务管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 税收学 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 市场营销 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 物流管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 国际经济与贸易 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理 | 电子商务 | 南京市浦口区东大路6号 | 09专业组 |
物理+化学 | 交通工程 | 南京市浦口区东大路6号 | 10专业组 |
物理+化学 | 药事管理 | 南京市浦口区东大路6号 | 10专业组 |
历史 | 环境设计 | 南京市浦口区东大路6号 | 11专业组 |
历史 | 动画 | 南京市浦口区东大路6号 | 11专业组 |
历史 | 视觉传达设计 | 南京市浦口区东大路6号 | 11专业组 |
物理 | 环境设计 | 南京市浦口区东大路6号 | 12专业组 |
物理 | 动画 | 南京市浦口区东大路6号 | 12专业组 |
物理 | 视觉传达设计 | 南京市浦口区东大路6号 | 12专业组 |
2020年度省级一流本科专业建设点:电子商务、风景园林
2019年度省级一流本科专业建设点名单
序号 | 专业名称 | 类型 |
1 | 环境设计 | 省级一流本科专业 |
2 | 会计学 | 省级一流本科专业 |
3 | 计算机科学与技术 | 省级一流本科专业 |
4 | 机械设计制造及其自动化 | 省级一流本科专业 |
5 | 土木工程 | 省级一流本科专业 |
东南大学成贤学院始创于1998年,2003年经教育部批准更用现名,是由“985”“211”重点建设高校东南大学用全新的办学理念和运行模式举办的独立学院,培养普通全日制本科学生。它是东南大学发展事业的重要组成部分,是其在本二层面培养高水平应用型人才、服务国家和社会经济发展的重要窗口。学校具有独立法人资格、独立校园、实行相对独立的教学管理。
学校秉承东南大学百年办学优良传统,紧密依托东南大学雄厚的学科资源和优质的教学资源,以“人才需求大、国内有影响、就业前景好、支撑力量强”为专业设置原则,所设专业以社会需求旺盛的工科专业为主。