2 浏览招生专业、计划、及对象
专业 设置 | 专业名称 | 招生 人数 | 报考条件及招生对象 | 备注 |
高职 五年制 招收初中应届毕业生 | 艺术设计（视觉传达设计） | 35 | 具备一定美术专业特长，无色弱色盲，将来有志于从事艺术创意产业工作。 | 为广告、传媒、房产、影视培养策划制作 |
艺术设计（环境艺术设计） | 35 | 专业培养室内外及环境艺术设计师 | ||
艺术设计（服装设计与营销管理） | 35 | 专业培养服装设计师、展示及营销管理人员 | ||
艺术设计（民间工艺美术） | 30 | 专业培养民间工艺设计类传承人才 | ||
影视动画（数字媒体艺术方向） | 35 | 培养从事游戏设计、制作、数字影视节目、数字电影电视特效与制作、电视片头设计与制作等某项技能的专业人才 | ||
影视动画（游戏美术设计方向） | 35 | |||
表演艺术（声乐/器乐） | 35 | 具备一定声乐、器乐、音乐专长 | 为各类演艺、培训机构培养艺术专业人才 | |
主持与播音（旅游管理方向） | 35 | 具备较好形象及语言表达能力 | 为东方盐湖城订单培养专业人才 | |
主持与播音（旅游管理方向） | 35 | 为常州中华恐龙园订单培养专业人才 | ||
中专 （六年） | 舞蹈表演（招收小学六年级学生） | 30 | 具备舞蹈、器乐专业基础及较好文化综合素养的小学六年级学生 | 器乐主要招收中国民族乐器（二胡、琵琶、古筝、笛子、扬琴）及钢琴专业特长生（为高等艺术院校输送合格新生） |
器乐表演（招收小学六年级学生） | 10 |
一、表演艺术专业介绍：
主持与播音(旅游管理方向）:五年制大专为企业订单培养
本专业根据文化市场的需求与企业订单培养，毕业即就业。教学实行小班化，学生通过5年系统的学习，具备了广播电视策划与制作、主持与播音、广告和动画配音、艺术管理和旅游管理等专业技能；文化课教学按照国家颁布的高职大专要求并对接成人高考，使学生具有丰富的人文素养，最终打造在文化上不低于大专、在专业上不低于本科的应用型高技能人才。
未来就业岗位：各级媒体播音员、主持人、电话导购员、解说员、配音员、景区解说员、旅游管理员、影剧院管理员等。
表演艺术(民乐演奏方向)：五年制大专部分为企业、院团定向培养
本专业主要招收有一定民乐演奏或键盘演奏基础的学生，实行一对一专业教学，学生通过系统学习,人人精通一种乐器、熟练第二种乐器，同时辅以音乐理论、器乐合奏等课程形成扎实的专业技术能力，文化课教学按照国家颁布的高职大专要求并对接成人高考，使学生具有丰富的人文素养，最终打造在文化上不低于大专、在专业上不低于本科的应用型高技能人才。
未来就业岗位：部队文艺兵、各级各类院团演奏员、艺术策划、文化宣传员、教师、幼师等。
表演艺术（声乐表演方向）：五年制大专部分为企业、院团定向培养
本专业分通俗唱法、民族唱法、美声唱法三个方向，根据学生的自身条件、兴趣选择合适的演唱技法进行培养，专业教学上实行小班课、小组课、个人课的形式，学生通过系统学习，形成扎实的专业技能；文化课教学按照国家颁布的高职大专的要求并对接成人高考，使学生具有丰富的人文素养，最终打造在文化上不低于大专、在专业上不低���本科的应用型高技能人才。
未来就业岗位：部队文艺兵、各级各类院团演员、合唱指挥、艺术策划、艺术营销与管理、文化宣传员、教师、幼师等。
二、艺术设计专业介绍：
影视动画（数字媒体艺术方向）：五年制大专为常州及周边市动画企业培养
数字媒体艺术方向培养具有良好的科学素养以及艺术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。作为一个宽口径的专业方向，毕业生可到电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位从事数字影视节目策划与创作、数字电影电视特效制作、电视片头设计与制作等工作。本专业与南京艺德源动漫制作有限公司进行校企合作，直接对接一线著名动画设计公司，帮助学生提高专业技能，本专业对接江南大学动画设计本科，学生通过学习与考试可以获得本科学历与学位证书。
影视动画（游戏美术设计方向）：五年制大专为常州及周边市动画企业培养
本专业方向着眼于文化产业的前沿，旨在培养具有较高人文、艺术素质，具有较强创意能力，系统掌握游戏设计基础理论和基本方法，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有较强的游戏创作实践能力，从事游戏美术设计、游戏背景绘制、游戏美工制作等工作的高级复合型人才。毕业生可以在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台等单位从事游戏设计、制作等方面的工作。本专业与南京艺德源动漫制作有限公司进行校企合作，直接对接一线著名动画设计公司，帮助学生提高专业技能；同时对接江南大学动画设计本科，学生通过学习与考试可以获得本科学历与学位证书。
艺术设计（视觉艺术设计）：五年制大专
培养能够从事广告设计、印刷品美术设计、产品包装设计、网页设计、企业形象设计、电脑图文设计、展会宣传设计、商业摄影等实际工作的高级应用型、创意型人才。主要专业课程：绘画基础、三大构成、电脑美术、摄影、图形创意、字体设计、标志设计、pop设计、编排设计与计算机排版、网页设计、书籍装帧、印刷工艺与设计、包装设计、平面广告设计、cis设计。
未来就业岗位：企事业单位形象塑造顾问、时尚杂志美编、广告设计师、平面设计师、包装设计师、网页设计师、广告摄影师、电脑图形制作师、商业美术设计师等。同时可通过专升本升入高等艺术院校深造。
艺术设计（环境艺术设计）：五年制大专
本专业培养能够从事环境艺术设计、空间艺术设计、环境规划与设计、室内外装饰设计、景观设计、展会氛围营造设计、现代生活时尚软装设计等工作的高级应用型、创意型人才。主要课程：绘画基础、建筑速写、手绘效果图、模型制作、室内设计、园林设计、景观设计、装饰材料与工艺、装饰工程预算、陈设设计、人体工程学、综合设计、电脑设计软件。
未来就业岗位：品牌展销空间塑造设计师、建筑装饰设计师、室内外效果图设计师、园林景观设计师、环境工程设计师、时尚软装设计师等。同时可以通过专升本升入高等艺术院校深造。
艺术设计（服装设计与营销）：五年制大专
培养能够从事服装造型艺术设计、服装样板制作、服装产品质量分析、服装品牌营销设计、服装陈列设计、手绘和电脑造型处理设计、服装生产管理等实际工作的高级应用型、创意型人才。主要专业课程：绘画基础、服装结构与工艺、数码时装画、立体构成、服装cad、服装效果图、造型设计、服装材料、服装��、扎染、生产管理。
未来就业岗位：服装款式设计师、服装工艺设计师、服装制版师、服装市场营销、服饰陈列设计师等。同时可以通过专升本升入高等艺术院校深造。
艺术设计（民间工艺美术）：五年制大专非物质文化遗产传承
培养能够从事刻绘、丝绣等传统艺术品创作设计、营销以及吴文化传统工艺美术研究与继承工作的高级应用型、创意型人才。主要专业课程：绘画基础、艺术概论、中外美术史、传统工艺、中国画、书法、民间艺术、工艺雕刻、刻绘设计、丝绣设计、创意营销等。
未来就业岗位：刻绘设计师、丝绣设计师、工艺美术师、传统工艺传承人、民间工艺艺术品市场营销、文化部门传统工艺研究员等。同时可以通过专升本升入高等艺术院校深造。
三、中专（六年制）专业介绍
舞蹈表演：（30名）:六年制中专招收小学六年级艺术特长生
本专业与南京艺术学院等高校对接，实行小班化教学，学生通过学习芭蕾基训、中国古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈剧目等课程形成扎实的专业技术能力；文化课设置前三年对接初中课程、后三年对接艺术高考的要求，使学生获得升学和就业的双能力；通过组织优秀学生参加各类专业比赛，让学生获得保送南艺的资格，学生通过普通高考和对口单招，有机会升入本科类高等艺术院校深造。未来就业面向：部队文艺兵、舞蹈演员、舞蹈教师、舞蹈编导、艺术策划、影视演员和艺术管理、文化营销、社会艺术培训等。
器乐表演：（10名）:六年制中专招收小学六年级艺术特长生
本专业与南京艺术学院对接，主要招收有一定民乐演奏或键盘演奏基础的学生，实行一对一专业教学，学生通过系统学习人人精通一种乐器、熟练第二种乐器，同时辅以音乐理论、器乐合奏等课程形成扎实的专业技术能力，文化课设置前三年对接初中课程、后三年对接艺术高考的要求，使学生获得升学和就业的双能力；通过组织优秀学生参加各类专业比赛，让学生获得保送南艺的资格。学生通过普通高考和对口单招，有机会升入本科类高等艺术院校深造。未来就业面向：部队文艺兵、各级各类乐队演奏员或伴奏员、艺术策划、艺术��销与管理、器乐教师、社会艺术培训等