2
浏览认知科学与技术专业全国大学排名榜比较好的大学为北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学、清华大学、上海师范大学、浙江师范大学、厦门大学等。
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
1 | 10027 | 北京师范大学 | a+ |
2 | 10269 | 华东师范大学 | a+ |
3 | 10200 | 东北师范大学 | a |
4 | 10319 | 南京师范大学 | a |
5 | 10511 | 华中师范大学 | a |
6 | 10001 | 北京大学 | a- |
7 | 10028 | 首都师范大学 | a- |
8 | 10335 | 浙江大学 | a- |
9 | 10574 | 华南师范大学 | a- |
10 | 10635 | 西南大学 | a- |
11 | 10003 | 清华大学 | b+ |
12 | 10270 | 上海师范大学 | b+ |
13 | 10345 | 浙江师范大学 | b+ |
14 | 10384 | 厦门大学 | b+ |
15 | 10445 | 山东师范大学 | b+ |
16 | 10475 | 河南大学 | b+ |
17 | 10487 | 华中科技大学 | b+ |
18 | 10542 | 湖南师范大学 | b+ |
19 | 10718 | 陕西师范大学 | b+ |
20 | 10736 | 西北师范大学 | b+ |
21 | 10007 | 北京理工大学 | b |
22 | 10056 | 天津大学 | b |
23 | 10065 | 天津师范大学 | b |
24 | 10165 | 辽宁师范大学 | b |
25 | 10166 | 沈阳师范大学 | b |
26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | b |
27 | 10320 | 江苏师范大学 | b |
28 | 10414 | 江西师范大学 | b |
29 | 10602 | 广西师范大学 | b |
30 | 10636 | 四川师范大学 | b |
31 | 10075 | 河北大学 | b- |
32 | 10285 | 苏州大学 | b- |
33 | 10346 | 杭州师范大学 | b- |
34 | 10370 | 安徽师范大学 | b- |
35 | 10394 | 福建师范大学 | b- |
36 | 10446 | 曲阜师范大学 | b- |
37 | 10476 | 河南师范大学 | b- |
38 | 10637 | 重庆师范大学 | b- |
39 | 10681 | 云南师范大学 | b- |
40 | 10762 | 新疆师范大学 | b- |
41 | 10052 | 中央民族大学 | c+ |
42 | 10094 | 河北师范大学 | c+ |
43 | 10108 | 山西大学 | c+ |
44 | 10118 | 山西师范大学 | c+ |
45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | c+ |
46 | 10247 | 同济大学 | c+ |
47 | 10295 | 江南大学 | c+ |
48 | 10351 | 温州大学 | c+ |
49 | 11078 | 广州大学 | c+ |
50 | 11646 | 宁波大学 | c+ |
51 | 10005 | 北京工业大学 | c |
52 | 10167 | 渤海大学 | c |
53 | 10203 | 吉林师范大学 | c |
54 | 10337 | 浙江工业大学 | c |
55 | 10418 | 赣南师范大学 | c |
56 | 10512 | 湖北大学 | c |
57 | 10524 | 中南民族大学 | c |
58 | 10663 | 贵州师范大学 | c |
59 | 10673 | 云南大学 | c |
60 | 11117 | 扬州大学 | c |
61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | c- |
62 | 10205 | 长春师范大学 | c- |
63 | 10299 | 江苏大学 | c- |
64 | 10373 | 淮北师范大学 | c- |
65 | 10451 | 鲁东大学 | c- |
66 | 10513 | 湖北师范大学 | c- |
67 | 10590 | 深圳大学 | c- |
68 | 10603 | 广西师范学院 | c- |
69 | 10759 | 石河子大学 | c- |
70 | 11658 | 海南师范大学 | c- |
认知科学与技术专业是一门本科专业。培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
主干课程:教育技术学、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
中小学校,现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
出版社、报社,出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。