1 浏览2022年南京大学将继续以考生综合成绩为依据择优确定拟录取名单。按照“分数优先”的原则，依据招生计划分专业划定录取分数线。末位综合成绩相同时，依次按照高考成绩、南大考核成绩排序。
依据第一、二类考生“高考成绩（折算成100分）×85%+南大考核成绩（折算成100分）×15%”合成的综合成绩进行录取。我校按照“分数优先”的原则，依据招生计划分专业划定录取分数线。末位综合成绩相同时，依次按照高考成绩、南大考核成绩排序。
我校于7月5日前确定录取名单，公示录取标准，并在本科提前批次录取前完成录取。被正式录取的考生不再参加所在省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加后续各批次高考志愿录取。
（一）阶段考核的动态进出机制。根据学生兴趣发展和学习能力，建立“科学化、多阶段、动态性进出”考查机制，强化对学生学习成果的过程性追踪，为学生建立动态进出通道和分流引导，注重激发学生探索未知的热情，促进学生不断深化自我认知，帮助学生确定符合个人特长与潜能的研究方向与目标。
（二）通专融合的优质课程体系。以新生研讨课、通识教育课、悦读经典计划课程群、科学之光通识课为核心的通识教育体系，帮助学生融会不同的知识领域，培养学生广博的视野，提升综合素养。以“文理工医”协调与特色发展的学科支撑体系，打造兼具思想性、学术性、交叉性的专业课程体系和跨学科研修平台，构建本研衔接培养机制，促进学生在相关学科领域内开展有深度和广度的探究。
（三）追求卓越的科研训练体系。以培养基础学科学术殿堂的“准学者”为目标，坚持前沿引领，“每生一项目”，开放校内外各层次高水平研究平台，让学生接触专业前沿和顶尖学者；坚持大师引路，“每生一导师”，构建涵盖“学业-学术-生涯”的多维本科生导师体系，通过师生深度交流协作，促进科学精神和科学思维养成；加强国内外交流，“每生一游学”，打造多层次、宽领域的游学项目，支持学生参加顶尖实验室访问、短期交流、学术会议等，开拓学生学术视野，培养跨文化交流能力。
（四）精准优质的支持服务体系。构建全员性、自主性和发展性的学习生态，围绕学生学业提升、体质增强、心理健康、生涯发展等提供个性化指导，为学生自主学习与思考、研究与探索创造有利条件。注重批判性思维、问题解决能力等深度学习能力的培养与发展。强化学生领导力、责任意识和担当精神，开展学习与发展综合评价，完善奖励制度体系。