0 浏览爱美是人的天性。美的事物、美的行为、美的心灵到处都有，但是生活中美好的东西，并不是所有人都能看见，都能感受到的。正如著名的法国雕塑家罗丹说的一样美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
1、每一个站上赛场的女运动员，都在向我们诠释不同的形态和个性之美。甜美的、酷飒的、健壮的，长发的短发的，素颜的带妆的，圆脸的方脸的，单眼皮的双眼皮的，爱笑的冷酷的，每一种女性的美，都真实地呈现在观众面前。
在80分钟内连夺两个冠军的张雨霏，是一个长着健实肌肉的元气少女。肩膀挺括，手臂结实，张雨霏是妥妥的倒三角身材，训练的时候可以负重42.5kg做引体向上，但笑起来的时候眯着眼睛，亲切又可爱。看她比赛入水的照片，忍不住欣赏健康与强壮的线条之美，好看得像雕塑。
2、李红在“医药港健康方舟杯2021世界健康女神大赛”总决赛中摘取了桂冠。修女德兰与好莱坞女星奥黛丽赫本是他心中美的模样。
她也用自己的行动回应自己对两位至善至美的女性的尊敬，那就是不断追求成熟、知性、美丽、自如的女性该有的样子。她认为活出自己就是美的。生活中，她恬静温婉；工作上，她积极热诚，接人待物、为人处世中落落大方。
1、提起美育，人们马上会想到美术或艺术教育，想到对音乐、舞蹈、美术的艺术培训。然而，美育的建设从来不是这么简单的工程，艺术教育只是美育的手段之一，而不是核心。
现在的人们，往往忽略了道德美、自然美、社会美、科技美等方面的引导教育，甚至对艺术美的教育也仅仅是重视音乐、绘画等技能的培养，这其实是一种舍本逐末的行为。
2、美育教育的重点不应该放在技艺培训上，而应以技艺为桥梁，坚持“以人为本”，将审美的理念渗透于各个学科、生活的方方面面，培养孩子良好的审美感觉和表现美创造美的能力，使他们最终成为一个个拥有较高审美趣味、审美品格的人。
3、没有美的教育，就不可能有完整的教育。因为美育作用重大。从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活；从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。