2 浏览高中数学与初中数学相比，难度有了显著提升。初中数学侧重于数量的计算，且多数是常数计算，初三才开始接触简单变量问题。而高中数学主要研究变量，从函数到数列，从向量到立体几何，充满了对“变量”“动点”的研究。高中函数问题中，函数的表示符号、对应法则等概念让很多学生感到费解，不理解其意义与区别。
（一）重视课本
高中数学课本是学习的基础，高考考查的是高中三年的学习成果，从课本开始打好基础至关重要。认真看课本，把每个公式的推导过程自己演练一遍，争取牢记于心。做课本的例题和课后练习题，当课本上所有的题都会做了，基础才算牢固。只有基础牢固，才能在高考中应对各种难题。
（二）进行专项总结
将高中数学的知识点进行专项总结，能把零散的知识点集中起来，便于记忆和发现知识点之间的联系。这一方法对各个科目都很有用。按照函数、立体几何、数列等进行分类总结，能让学生更系统地掌握知识。
（三）抓住学习要领
学习高中数学要从基础学起，对于薄弱点进行针对性辅导。知识是一个融会贯通的过程，不能孤立地学习各个知识点。在学习函数时，要理解函数的概念、性质和图像，同时要与其他知识点如不等式、方程等联系起来。
（四）错题分析法
在学习高中数学时，多做题是必要的，但不能忽视纠错这个环节。有很多同学只是埋头题海之中，对做错的题重视不够，这样成绩很难提高。要把做错的题搞清楚弄明白，最好能够反复再算几遍，让题海战术真正发挥魅力。
（五）总结归类
将解题思路相近甚至相同的习题归类。其次，思考解这类题的入手途径，以及每种途径在具体操作时应注意的问题。使用韦达定理时要考虑一元二次方程是否有根。选择一定数量的习题练习来验证想法。对照答案检查做得是否正确，分析思路出错的地方。
（六）一题多解法
一题多解对部分题目有效，特别是像解析几何这类的压轴题。它能锻炼我们的思维方式，不同的解法会对题目的解答产生不同的影响。研究直线与圆锥曲线位置关系的题目，直线的不同设法、圆锥曲线的不同表示形式都会影响解题。
（七）扎实基础
准确记忆定理、公式和条件是学好高中数学的关键。数学的学习不是只靠思考，还需要精准记忆。高中数学里面只要出现定理、公式、限定条件，就需要一字不差地记忆在脑子里，这样在考试中才能灵活运用知识。
（八）理论结合做题
有些学生只看书不做题，有些学生只做题不看书，这两类学生的学习效果都不会太好。只有做题和课本知识相结合，才能提高学习效果。在学习完一节知识后，要及时做习题来巩固，透过题目进一步理解课本概念。
（九）注重逻辑解题能力培养
数学课是学习思考的课程，解题过程的每一步都是思维的具象表现。要注重培养自己的解题能力，注意数学题目里面的逻辑关系，如函数对应关系、集合包含关系等。通过大量练习培养解题经验和思路，与同学交流学习经验，纠正错误逻辑。
（十）多进行分析推理练习
多进行分析推理练习能加深对公式的理解，提高思维和分析推理能力，让学生更熟悉书本知识。在练习中，要学会运用所学知识进行推理，解决各种问题。
（十一）打好基础认真听课
掌握老师所讲的内容，多做练习，是解题的关键。在课堂上要认真听讲，跟随老师的思路，积极思考问题，记录重点内容。课后要及时复习，做练习题巩固所学知识。
（十二）做题时画出重点和难点
在做题时画出重点和难点有助于解题时打开思路，避免浪费时间。特别是对于容易搞错、看错的地方，要重点标记，提醒自己注意。
（十三）做题前先复习
做题前先复习能让思路更清晰，解题更自信。通过复习，回顾所学知识，明确解题思路，培养思考分析和解决问题的能力。
高中数学的学习并非一蹴而就，需要我们综合运用各种方法，持之以恒地努力。
在实际学习中，我们可以将重视课本、进行专项总结、抓住学习要领、错题分析法、总结归类、一题多解法、扎实基础、理论结合做题、注重逻辑解题能力培养、多进行分析推理练习、打好基础认真听课、做题时画出重点和难点以及做题前先复习等方法有机结合起来。
在学习新的章节时，先认真阅读课本，理解公式的推导过程，标记重点和难点内容，然后通过做课本例题和课后练习题巩固基础知识。在做题过程中，遇到错题及时整理分析，找出错误原因，并归入错题本进行专项总结。对于解题思路相近的习题进行归类，尝试一题多解，拓展思维方式。同时，要注重培养自己的逻辑解题能力，分析题目中的各种关系，通过大量练习积累解题经验。
在复习阶段，可以结合专项总结和错题本，有针对性地进行复习。做题前先复习相关知识点，让思路更加清晰。多进行分析推理练习，加深对公式的理解，提高思维能力。并且要认真听课，掌握老师所讲的重点内容，多做练习，打好基础。
只要我们努力学习，综合运用这些方法，就一定能够在高中数学学习中取得好成绩。高中数学虽然具有一定的难度，但只要我们掌握了正确的学习方法，付出足够的努力，就能够克服困难，提高成绩。在未来的学习中，我们要不断探索适合自己的学习方法，不断提高自己的数学能力，为高考和未来的发展打下坚实的基础。