2 浏览高考时间紧迫，尤其是对于基础差的同学来说，想要在短期内快速提分，就需要学会“舍鱼取熊掌”。在最后的冲刺阶段，不可能像一轮、二轮复习那样全面细致地复习所有知识点。我们应该进行专项专题复习，重点突破大分值的基础中档考题。
（一）基础巩固
高考数学的基础至关重要，课本是基础的源泉。要认真回归课本，仔细研读公式定理，不仅要记住其内容，更要理解其推导过程和适用范围。在学习三角函数的公式时，要明白各个公式是如何从基本定义推导而来，这样才能在解题时灵活运用。通过做一些基础习题来检验自己对基础知识点的掌握程度，遇到不会的问题及时回归课本查找知识点，确保对每个公式定理都能熟练运用。据统计，高考数学试卷中有约70%的题目是考查基础知识的，只有扎实掌握基础，才能在高考中取得较好的成绩。
（二）做题与总结
大量做题是提高数学成绩的有效方法之一，但不能盲目刷题。在做题过程中，要注重总结解题思路和方法。每做完一道题，都要思考这道题考查了哪些知识点，解题的突破口在哪里，属于哪种题型，此类题型有什么共同的套路和解题方法。在做函数与导数的题目时，总结出求函数最值、单调性等问题的常见方法。通过不断总结，能够提高解题能力，做到做一道题会一类题。一般来说，一个高三学生每周至少要做30道不同类型的数学题，并进行深入总结。
（三）专题突破
分析自己的薄弱专题，进行有针对性的强化训练。有的同学在解析几何方面比较薄弱，就可以集中时间和精力做解析几何的题目，掌握其解题技巧。可以通过分析历年高考真题中解析几何的考点和题型，总结出直线与圆的位置关系、圆锥曲线等问题的解题方法。同时，要学会多种解题技巧，对于同一道题，可以尝试用不同的方法去解答，拓宽自己的解题思路。在求数列通项公式时，可以用累加法、累乘法、构造法等多种方法。
（四）思维导图构建
利用思维导图整合知识点，能够形成清晰的知识网络，提高综合运用能力。以函数为例，可以将函数的定义、性质、常见函数类型等知识点通过思维导图的形式展现出来，这样在解题时能够快速找到相关知识点的联系。构建思维导图的过程也是对知识点进行系统梳理的过程，有助于加深对知识的理解和记忆。据调查，使用思维导图学习的学生，在知识的记忆和提取方面比不使用的学生效率提高约30%。
（五）错题本运用
建立错题本是提高数学成绩的重要手段。将自己做错的题目记录在错题本上，注明错误原因和正确解法。是因为概念不清、计算错误还是解题思路错误等。定期回顾错题本，避免重复犯错。可以按照时间顺序或者知识点分类整理错题本，方便复习。同时，对于一些典型错题，可以进行改编，加深对知识点的理解。改变题目中的条件或问题，再次进行解答。
（六）模拟实战
定期进行全真模拟考试，严格按照高考时间和要求进行答题。这样可以提高解题速度和考试心态。在模拟考试后，要认真分析自己的答题情况，找出存在的问题，及时进行调整。如果发现自己在某个题型上花费的时间过长，就可以针对性地进行训练，提高解题速度。一般来说，高三学生每月至少要进行两次全真模拟考试。
（七）交流互鉴
与同学交流解题思路，共享学习资源，能够吸收他人优点，拓宽自己的视野。在交流过程中，可以学习到不同的解题方法和技巧，发现自己的不足之处。可以成立学习小组，定期进行讨论和交流，共同进步。同时，也可以向数学成绩好的同学请教，学习他们的学习方法和经验。
（八）心态调整
保持积极心态，应对高考压力，确保考场超常发挥。高考数学的难度较大，容易让学生产生紧张和焦虑情绪。要学会调整心态，正确对待考试成绩的波动。可以通过运动、听音乐等方式缓解压力，保持良好的精神状态。在考场上，要相信自己的能力，遇到难题不要慌张，先做会做的题目，再回头攻克难题。
（一）制定学习计划
学习计划是高考数学提分的重要保障。要根据自己的实际情况，合理分配时间，确保每个章节的知识点都能得到充分复习。可以将每天的学习时间划分为不同的模块，分别用于复习基础知识、做练习题、总结错题等。对于薄弱章节，可以适当增加复习时间。同时，要制定明确的学习目标，将大目标分解为小目标，逐步实现。在一周内掌握某个特定的知识点或题型，每月提高一定的分数。
据统计，制定合理学习计划的学生，在高考数学中的平均成绩比没有计划的学生高出约20分。此外，要定期对学习计划进行评估和调整，根据自己的学习进度和效果，及时优化计划，确保复习的系统性和有效性。
（二）强化逻辑思维
高考数学的压轴题往往需要严密的逻辑推理能力。为了强化逻辑思维，可以通过解一些复杂的问题来进行训练。在学习数列章节时，可以尝试解决一些难度较大的数列求和问题，分析其中的逻辑关系，逐步提高解题的严谨性。在解题过程中，要注重推理的过程，不仅要得出正确的答案，还要清楚地知道每一步的依据。
可以选择一些经典的数学逻辑题目进行练习，数学竞赛中的题目或者历年高考真题中的难题。通过不断地练习和反思，逐渐提高自己的逻辑思维能力，为解决高考数学中的难题打下坚实的基础。
（三）培养数学直觉
数学直觉并不是凭空产生的，它来源于对数学知识的深入理解和长期积累。在平时的学习中，要多做练习题，通过大量的练习和反思，逐渐形成一种“数学直觉”。在做选择题和填空题时，可以通过观察题目中的条件和选项，快速判断出正确答案的范围，然后再进行进一步的计算和验证。
培养数学直觉还可以通过阅读数学科普书籍、参加数学竞赛等方式来拓宽自己的数学视野，增加对数学的兴趣和热爱。同时，要注重对数学思想方法的学习和掌握，函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等，这些思想方法能够帮助我们在解题时快速找到思路，提高解题效率。
（四）注重细心耐心
在高考数学中，很多同学因为粗心而失分，这是非常可惜的。为了提高细心和耐心，可以在做题时放慢速度，认真审题，确保每一步都经过深思熟虑。在计算过程中，要仔细核对每一个数字和符号，避免出现低级错误。同时，要养成良好的答题习惯，书写规范、答题格式正确等。
训练耐心可以通过解一些需要长时间思考的复杂题目来实现。在遇到难题时，不要轻易放弃，要耐心地分析题目中的条件和要求，尝试不同的解题方法。通过不断地挑战自己，提高自己的耐心和毅力，为解决高考数学中的难题做好准备。
（五）合理利用错题集
错题集是高考数学复习的宝贵资源。将平时练习和考试中遇到的错题整理到错题集中，注明错误原因和正确解法。是因为概念不清、计算错误还是解题思路错误等。定期翻阅错题集，加深对知识点的理解和掌握，避免重复犯错。
可以按照时间顺序或者知识点分类整理错题集，方便复习。同时，对于一些典型错题，可以进行改编，改变题目中的条件或问题，再次进行解答，检验自己是否真正掌握了相关知识点和解题技巧。合理利用错题集，能够有效提高高考数学的复习效率，为提分提供有力保障。